 |
Семинарская и святоотеческая библиотеки |
|
|
Основ православной культуры (3 года обучения) и некоторые методические рекомендации ПРОГРАММА (Подготовительная группа детского сада) /Рекомендуется: в течение 15-20 минут изучать тему; после трех – пяти ми-нутного перерыва – заниматься рисованием или читать сказки/ Сентябрь. Мироведение. • 1-ое занятие. Тема: «Наш удивительный мир. Бог в природе. От-ношение ребенка к природе. Рисование». Рекомендуемая литература: - Закон Божий (Слободского), с.15-22. - Книги о природе. Библия. • 2-ое занятие. Тема: «Откуда мы узнаем о Боге? Библия. Свойст-ва Божии. Как человек говорит с Богом? Молитва». Литература: - Закон Божий (Слободского), с.27-32. - Ангел Хранитель (детская книжка по Закону Божию), с.3-7. - Закон Божий для самых маленьких (Куломзиной), урок 3, с.7. Ветхий Завет. • 3-е занятие. Тема: «Дни творения мира. Ангельский мир. Ангел Хранитель. Молитва к Ангелу Хранителю. Рисование». Литература: - Библейские повествования, с.14-15 (иллюстрации). - Народная азбука, с.44-45. - Библейские рассказы (А.Твердовской), с.11. - Священная история для детей (изложено княгиней М.Львовой), репринтное издание, с.3-5. - Закон Божий для самых маленьких (Куломзиной), урок 3, с.8-11. - Детская Библия (в рассказах для детей), священника П.Воздвиженского, с.7-8. - Закон Божий (Слободского), с.103-118. - Ангел Хранитель (сборник рассказов о Лизе – первый рассказ). • 4-ое занятие. Тема: «Сотворение мира (продолжение). Сотворе-ние Адама и Евы. Человек – венец творения. Душа человека. Жизнь первых людей в Раю. Рисование». Литература: - Закон Божий для самых маленьких (Куломзиной), с.10, 12. - Закон Божий (Слободского), с.119, 124. - Библейские повествования, с.16-21 (иллюстрации). Октябрь. • 5-ое занятие. Тема: «Грехопадение первых людей. Обетование Спасителя. Непослушание и грех в жизни людей. Чтение поучи-тельного рассказа (или сказки)». Литература: - Закон Божий (Слободского), с.128-133. - Закон Божий для самых маленьких (Куломзиной), с.12. - Библейские рассказы (А.Твердовской), с.13. - Библейские повествования (иллюстрации), с.22-23. - Детская Библия (священника П.Воздвиженского), с.9-12. - Народная азбука, с.45-46. • 6-ое занятие. Тема: «Потоп. Жизнь людей после потопа. Рисова-ние». Литература: - Закон Божий для самых маленьких (Куломзиной), с.12-14. - Детская Библия (священника П.Воздвиженского), с.14-18. - Народная азбука, с.46-47. - Библейские рассказы (А.Твердовской), с.15. - Библейские повествования (иллюстрации), с.26-31. - Священная история для детей (М.Львовой), с.11-15. • 7-ое занятие. Тема: «Моисей. Исход еврейского народа из Егип-та. Чудеса Божии в пустыне. Рисование». Литература: - Библейские рассказы, с.29, 33, 35. - Закон Божий для самых маленьких (Куломзиной), с.16-18. - Народная азбука, с.50-51. - Детская Библия (священника П.Воздвиженского), с.29-36. - Закон Божий (Слободского), с.177-186. - Библейские повествования (иллюстрации), с.98-101, 124-125., 130-133. • 8-ое занятие. Тема: «Заповеди Божии. Что такое «закон»? Пове-дение человека. Что такое совесть? Чтение поучительного расска-за». Литература: - Священная история для детей (М.Львовой), с.40-41. - Закон Божий для самых маленьких (Куломзиной), с.19-20. - Закон Божий (Слободского), с.187-190. - Библейские повествования, с.138-141. - Народная азбука, с.52-55. - Ангел Хранитель (сборник рассказов о Лизе). • 9-ое занятие. Тема: «Скиния – первый храм. Рисование». Литература: - Закон Божий для самых маленьких (Куломзиной), с.21-22. - Закон Божий (Слободского), с.192-194. - Детская Библия, Российское Библейское общество, 1995, с.106-110 (иллюстрации). Ноябрь. • 10-ое занятие. Тема: «Пророки. Ветхозаветные пророки и их пророчества. Обетование Спасителя. Объяснение названий «Вет-хий» и «Новый» Завет. Чтение». Литература: - Священная история для детей (М.Львовой), с.59-70. - Библейские повествования (иллюстрации), с.285, 325, 340 и др. - Закон Божий (Слободского), с.224-231, 235-244. - Детская Библия (священника П.Воздвиженского), с.49. - Библейские рассказы (А.Твердовской), с.53-55, 65. • 11-ое занятие. Тема: «Повторение всех тем из раздела «Ветхий Завет». Чтение». Новый Завет. • 12-ое занятие. Тема: «Святые Иоаким и Анна – родители Пре-святой Богородицы. Рождество Пресвятой Богородицы». Литература: - Пресвятая Богородице, спаси нас, с.9-11. - Евангелие для детей, 1991, с.7-8. - Священная история для детей (М.Львовой), с.79. • 13-ое занятие. Тема «Введения Богородицы во храм. Благовеще-ние. Молитва Богородице. Чтение». Литература: - Ангел Хранитель (детская книжка по Закону Божию), с.21-25. - Евангелие для детей, с.9-12. - Детская Библия (священника П.Воздвиженского), с.51-53. - Пресвятая Богородице, спаси нас, с.13-17. - Детям о Христе. «Рагор», 1995, с.7-12 (предание о Благовеще-нии). Декабрь. • 14-ое занятие. Тема: «О святых иконах. Кто изображается на иконах? Богородичные иконы. Их виды. Чудотворные Богородич-ные иконы (чтение об одной иконе, по выбору учителя). Литература: - Книга о Церкви, с.319-344. - Закон Божий (Слободского), с.48, 52. - Репродукции Богородичных икон. • 15-ое занятие. Тема: «Кого еще изображают на иконах? О свя-тых людях. Чтение о жизни святого человека (по выбору учите-ля)». Литература: - Закон Божий (Слободского), с.55-58. - Жития святых для детей. • 16-ое занятие. Тема: «Рождество Христово (рассказ учителя)». Литература: - Пресвятая Богородице, спаси нас, с.19-21. - Закон Божий (Слободского), с.268-275. - Библейские повествования (иллюстрации), с.356-357, 360-361. - Детская Библия (священника П.Воздвиженского), с.53-57. - Евангелие для детей, с.13-16. - Ангел Хранитель, с.27-31. - Детям о Христе, с.13-15. - Закон Божий для самых маленьких (Куломзиной), с.29-32. - Библия в пересказе для детей, с.10-15. • 17-ое и 18-ое занятия. Тема: «Рождество Христово». (Подготов-ка к празднику: разучивание песен, стихов. Возможна постановка пьесы. Поздравительные открытки родителям.) Литература: - Рождественская елка (детский сборник). Январь. • 19-ое занятие. Тема: «Празднование Рождества Христова». • 20-ое занятие. Тема: «Сретение Господне. Детство Иисуса Хри-ста. Отрок Иисус в храме. Чтение рассказов из Священного Пре-дания». Литература: - Священная история для детей (М.Львовой), с.92-93. - Библия в пересказе для детей, с.16-19. - Ангел Хранитель, с.33. - Евангелие для детей, с.17-18. - Детская Библия (священника П.Воздвиженского), с.57-62. - Пресвятая Богородице, спаси нас, с.23. - Закон Божий для самых маленьких (Куломзиной), с.33-34. - Детям о Христе, с.19-21. • 21-ое занятие. Тема: «Иоанн Креститель. Крещение Господне. Таинство Крещения в жизни человека». Литература: - Закон Божий для самых маленьких (Куломзиной), урок 13, с.35-37. - Библия в пересказе для детей, с.20-21. - Священная история для детей (М.Львовой), с.93-96. - Библейские рассказы, с.72. - Евангелие для детей, с.19-21. - Ангел Хранитель (детская книжка по Закону Божию), с.35. - Закон Божий (Слободского), с.284-288. • 22-ое занятие. Тема: «Икона «Крещение Господне» – Богоявле-ние. Удивительная тайна – Бог-Троица. Другие иконы, изобра-жающие Троицу. Молитвы к Пресвятой Троице («Трисвятое»)». Литература: - Ангел Хранитель (детская книжка по Закону Божию), с.8-12. - Закон Божий (Слободского), с.24-26, 70-72. - Репродукции икон Ветхозаветной и Новозаветной Троицы. Февраль. • 23-е занятие. Тема: «Чудеса Господни. Как Иисус Христос помо-гал людям. Благословение детей. Преображение Господне. Рисо-вание». Литература: - Священная история для детей (М.Львовой), с.96-98, 103-107, 111, 113-122. - Библия в пересказе для детей, с.28-29, 36-37, 54-55, 58-63, 68-69. - Закон Божий для самых маленьких (Куломзиной), с.38-40. - Библейские повествования (иллюстрации). • 24-ое занятие. Тема: «Учение Иисуса Христа. Заповеди блажен-ства. Чтение поучительного рассказа (сказки)». Литература: - Народная азбука, с.58-62. - Библейские рассказы (А.Твердовской), с.78. - Закон Божий для самых маленьких (Куломзиной). С.41-43. - Закон Божий (Слободского), с.308-312. • 25-ое занятие. Тема: «Учение Иисуса Христа. Как Господь учил любить людей и молиться. Молитва «Отче наш…» Литература: Закон Божий (Слободского), с.313-314. - Молитвослов для самых маленьких (Артемия Владимирова). - Закон Божий для самых маленьких (Куломзиной), с.61-62. • 26-ое занятие. Тема: «Как учение Господа отражается в жизни людей. Отношение ребенка к людям: к родителям, воспитателям, взрослым, своим друзьям. Чтение поучительного рассказа (сказ-ки)». Литература: - Рассказы из сборников Успенского С. «Катехизис в рассказах», выпуски 4-ый и 5-ый. - Ангел Хранитель (рассказы о Лизе). - Рутенин И. Златокудрый инок (сказка «Абрикосовый пирог» и др.). Март. • 27-ое занятие. Тема: «Масленица. Прощеное воскресение. Что такое пост? Начало Великого поста». Литература: - Закон Божий для самых маленьких (Куломзиной), с.65-66. - Закон Божий (Слободского), с.677. - Книга о Церкви, с.171. • 28-ое занятие. Тема: «Таинство покаяния (исповедь). Чтение по-учительного рассказа». Литература: - Успенский С. Катехизис в рассказах, выпуски 2-ой и 3-ий. - Закон Божий в вопросах и ответах для детей, с.487-490. - Закон Божий (Слободского), с.551. • 29-ое занятие. Тема: «Воскрешение Лазаря. Ценность человече-ской жизни. Назначение человека в этом мире. Пример из жизни святого человека, отдавшего всю свою жизнь служению Богу и людям (по выбору учителя). Литература: - Закон Божий (М.Козлова), с.99-103. - Закон Божий (Слободского), с.485, 370-372. - Библейские рассказы, с.88. - Жития святых для детей. • 30-ое занятие. Тема: «Вход Господень во Иерусалим. Вербное воскресение в России». Литература: - Библейские рассказы, с.90. - Христос и Его Церковь, с.47-52. - Закон Божий (Слободского), с.373-375. - Ангел Хранитель (детская книжка по Закону Божию), с.39. - Священная история для детей (М.Львовой), с.136-139. - Библия в пересказе для детей, с.104-105. - Закон Божий для самых маленьких (Куломзиной), с.67-68. Апрель. • 31-ое занятие. Тема: «Страстная неделя Великого поста. Тайная вечеря. Предательство Иуды. Таинство Причастия». Литература: - Христос и Его Церковь, с.55-57. - Народная азбука, с.64-66. - Закон Божий для самых маленьких (Куломзиной), с.44. - Закон Божий в вопросах и ответах для детей, с.248-250. - Библейские рассказы, с.94-96. • 32-ое занятие. Тема: «Страдания, смерть и погребение Господа нашего Иисуса Христа». Литература: - Закон Божий в вопросах и ответах для детей, с.251-257. - Закон Божий для самых маленьких (Куломзиной), с.46. - Народная азбука, с.66-69. - Ангел Хранитель (детская книжка по Закону Божию), с.41. - Библейские рассказы, с.98. - Пресвятая Богородице, спаси нас, с.27-29, 31-33. - Христос и Его Церковь, с.58-63. • 33-ое занятие. Тема: «Воскресение Иисуса Христа». Литература: - Детская Библия (священника П.Воздвиженского), с.93-97. - Закон Божий для самых маленьких (Куломзиной), с.47-48. - Христос и Его Церковь, с.67-68. - Закон Божий в вопросах и ответах для детей, с.257-261. - Библейские рассказы, с.100-102. • 34-е занятие. Тема: «Пасха (рассказ учителя). Подготовка к празднованию. Рисование». • 35-ое занятие. Тема: «Праздников праздник – Пасха (празднова-ние)». Литература: - Закон Божий для самых маленьких (Куломзиной), с.71-73. - Праздников праздник (детский сборник – любого издания). - Закон Божий (Слободского), с.685-688. - Книга о Церкви. - Священная история для детей (М.Львовой), с.149-159. - Христос и Его Церковь, с.69-74. Май. • 36-ое занятие. Тема: «Вознесение Господа нашего Иисуса Хри-ста. Сошествие Святого Духа на апостолов. Первая Церковь. Ри-сование». Литература: - Закон Божий для самых маленьких (Куломзиной), с.74-76. - Закон Божий в вопросах и ответах для детей, с.261-264. - Детская Библия (священника П.Воздвиженского), с.97. - Библейские рассказы, с.104. - Закон Божий (Слободского), с.446-451. - Пресвятая Богородице, спаси нас, с.35-37. • 37-ое занятие. Тема: «Успение Пресвятой Богородицы. Почему Россию называют Домом Пресвятой Богородицы? Примеры бла-годатной помощи Царицы Небесной. Чтение». Литература: - Пресвятая Богородице, спаси нас, с.39-41. - Закон Божий в вопросах и ответах для детей, с.264-266. - Закон Божий (Слободского), с.457-460. - Сказание о чудотворных иконах Богоматери и Ея милостях роду человеческому, 1993. Церковь – семья. • 38-ое занятие. Тема: «Церковь – семья. Символика церкви: крест, крестное знамение. Почему верующие называются хри-стианами? Рисование». Литература: - Закон Божий для самых маленьких (Куломзиной), урок 1, с.3-4, урок 2, с.3-6. - Закон Божий (Слободского), с.34-37. Храм. • 39-ое занятие. Тема: «Храм и его устройство. Поведение ребенка в храме. Рисование». • 40-ое занятие. Тема: «Что мы видим в храме? Посещение мест-ного храма». Литература: - Закон Божий для самых маленьких (Куломзиной), урок 8, с.23-24, урок 9, с.25-27. - Марченко В. Дом Божий. - Закон Божий (Слободского), с.42-45. - Фотографии храмов. Для детей, которые остаются летом в детском саду, возможны следующие занятия: Июнь. • 41-ое занятие. Тема: «Церковное пение. Ектении. Прослушива-ние аудиокассет с записью литургии». Литература: - Закон Божий для самых маленьких (Куломзиной), урок 10, с.28. - Книга о Церкви, гл.11. • 42-ое занятие. Тема: Праздник Святой Троицы. День Святого Духа. Рисование». Литература: - Закон Божий (Слободского), с.689. - Книга о Церкви, с.153-155. • 43-ое занятие. Тема: «Колокола и колокольный звон. Прослуши-вание аудиокассет с записями колокольного звона. Рисование». Литература: - Закон Божий (Слободского), с.699-705. - Кабанова Н. О царь-колоколе, бубенцах, валдайских колокольчи-ках, о биле и иерихонских трубах». • 44-е занятие. Тема: «О священниках. Таинство посвящения в священники. Зачем человеку духовный отец?» Литература: - Моя первая исповедь (Артемия Владимирова), с.15-18, 126-133. - Закон Божий (Слободского), с.670. Июль. • 45-ое занятие. Тема: «Как Бог помогает людям в болезнях. Таин-ство соборования. Как ребенок может помочь больному человеку. Чтение поучительного рассказа». Литература: - Прекрасный Божий мир (пособие по церковной катехизации), урок 18, с.125-128. • 46-ое занятие. Тема: «Рождество Иоанна Предтечи. Рисование». Литература: - Закон Божий (Слободского), с.267. - Закон Божий в вопросах и ответах для детей, с.208-210. • 47-ое занятие. Тема: «Кого мы называем апостолами? Праздник славных и всехвальных первоверховных апостолов Петра и Пав-ла». Литература: - Христос и Его Церковь, с.97-98, 115-134, 137-146. - Закон Божий (Слободского), с.463. - Книга о Церкви, с.156. • 48-ое занятие. Тема: «Явление иконы Пресвятой Богородицы во граде Казани. Чудеса от Казанской иконы Божией Матери». Литература: - Книга о Церкви, с.321-322. - Сказание о чудотворных иконах Богоматери и о Ея милостях роду человеческому, с.424. • 49-ое занятие. Тема: «Как Россия стала православной страной. Святые равноапостольные великая княгиня Ольга и великий князь Владимир. Крещение Руси. Чтение». Литература: - Супрун В.И. Православия святые имена, с.17-25. - Закон Божий в вопросах и ответах для детей, с.269-270. - Закон Божий (Слободского), с.478-482. Август. • 50-ое занятие. Тема: «Кто такие монахи? Монастырь. Память преподобного Серафима Саровского. Чтение». Литература: - Закон Божий (Слободского), с.694-697. - Житие батюшки Серафима Саровского, издательство Братства во имя святого князя А.Невского, 1996. - Фотографии монастырей. • 51-ое занятие. Тема: «Защитники земли Русской. Подвиги свято-го Ильи Муромца. Чтение былин». Литература: - Жития святых для детей. - Подвиги Ильи Муромца, М., «Новая книга», 1996. - Русь – земля богатырей. Былины, в 2-х томах, (т. 1), «Новь», 1998. • 52-ое занятие. Тема: «Преображение Господне. Яблочный Спас – освящение первого урожая». Литература: - Книга о Церкви, с.157-158. • 53-ое занятие. Тема: «Успенский пост. Праздник Успения Пре-святой Богородицы. Что значит «Чин погребения плащаницы Бо-городицы». Литература: - Книга о Церкви, с.159-161, 178. ПРОГРАММА Первый класс (первый год обучения) Сентябрь. Мироведение. • 1-ое занятие. Тема урока: «Мир – наш дом. Мир рукотворный и нерукотворный». • 2-ое занятие. Тема урока: «Изменение внешнего мира и его по-знание. Бог в природе. Отношение человека к природе». Литература: - Закон Божий (протоиерея Слободского), с.15-22. - Сурова Л.В. Православная школа сегодня, с.218-220, 222-223. - Архиепископ Сергий Спасский. О святой Православной вере (бе-седы 2, 3, 4), с.6-33. - Книги о природе. - Необходим иллюстративный материал (виды природных зон, гер-барии, можно использовать геологическую коллекцию и т.п.). Человек. • 3-е занятие. Тема урока: «Внутренний мир человека. Человек – существо разумное». • 4-ое занятие. Тема урока: «Жизнь человека. Отношение человека и Бога. Служение людям». Литература: - Сурова Л.В. Православная школа сегодня, с.223-226. - Жития святых (по выбору учителя). - О святой Православной вере (беседы для школьников), беседа 5, с.33-42. - Закон Божий (под редакцией священника М.Козлова), с.79-103. - Закон Божий (Куломзиной С.), с.180-217. Октябрь. О Боге. • 5-ое занятие. Тема урока: «Откуда мы узнаем о Боге. Библия (ее деление). Свойства Божии». Литература: - Закон Божий (Слободского), с.27-30. - Закон Божий (Козлова), с.26-42. - Закон Божий (Куломзиной), с.23-28. - Закон Божий для самых маленьких (Куломзиной), с.7. - Сурова Л.В. Православная школа сегодня, с.239-241. 254. • 6-ое занятие. Тема урока: «Тайна – Бог-Троица. Изображение Троицы в русской иконописи. Молитва – разговор с Богом». Литература: - Сурова. Православная школа сегодня, с.241-243. - Закон Божий (М.Козлова), с.43-54. - Закон Божий (Слободского), с.23-26. - Репродукции икон «Ветхозаветной» и «Новозаветной Троицы». - Православный катехизис, с.3-10. - Ангел- Хранитель (детская книжка по Закону Божию), с.8-12. Ветхий Завет. • 7-ое занятие. Тема урока: «Сотворение мира. Ангельский мир. Ангел Хранитель. Молитва к Ангелу Хранителю». Литература: - Закон Божий для самых маленьких (Куломзиной), урок 3, начало урока 4, с.8-11. - Закон Божий (Куломзиной), с.11-18. - Закон Божий (Слободского), с.103-118 - Закон Божий в вопросах и ответах для детей, с.145-147. • 8-ое занятие. Тема урока: Сотворения мира (продолжение). Ри-сование. Литература: - Сурова Л.В. Православная школа сегодня, с.244-245.. - Детская Библия, с.14-18. - Библейские повествования, с.14-15. - Священная история для детей, с.3. - Протоиерей Стефан Ляшевский. Библия и наука о сотворении ми-ра (книга для учителя). Ноябрь. • 9-ое занятие. Тема урока: «Жизнь первых людей в Раю. Грехо-падение. Понятие добра и зла. Обетование Спасителя». Литература: - Закон Божий для самых маленьких (Куломзиной), урок 4, с.12. - Сурова Л.В. Православная школа сегодня, с.246-249, 250-251. - Закон божий (М.Козлова), с.125-140, 141-147. - Закон Божий в вопросах и ответах для детей, с.148-151. - Библейские повествования, с.16-23. Каникулы. • 10-ое занятие. Тема урока: «Жизнь людей после грехопадения. Каин и Авель. Потоп. Спасение праведного Ноя. Рисование». Литература: - Закон Божий (Слободского), с.142-144. - Закон Божий для самых маленьких (Куломзиной С.), урок 4, с.12-14. - Закон Божий в вопросах и ответах для детей, с.151-153. - Детская Библия, с.24-30. - Библейские рассказы, с.15. - Библейские повествования, с.26-31. • 11-ое занятие. Тема урока: «Жизнь после потопа. Вавилонская башня. Столпотворение. Рассеяние людей по земле». Литература: - Закон Божий для самых маленьких (Куломзиной), урок 4, с.15. - Библейские повествования, с.32-33. - Закон Божий (Слободского), с.145. - Детская Библия, с.32. - Закон Божий в вопросах и ответах для детей, с.153-156. Декабрь. Новый Завет. • 12-ое занятие. Тема урока: «Рождество Богородицы. Введение Богородицы во храм. Благовещение». Литература: - Закон Божий (Слободского), с.257-258, 259-261, 263-265. - Жизнь Пресвятой Богородицы. - Дудко М., Лоргус А. Книга о Церкви, с.159. - Библейские повествования, с.352-353. - Закон Божий в вопросах и ответах для детей, с.199-203. - Пресвятая Богородице, спаси нас. с.9-17. • 13-ое занятие. Тема урока: «Происхождение икон. Богородичные иконы. Молитвы к Пресвятой Богородице». Литература: - Закон Божий (Слободского), с.48-59, 77-80. - Книга о Церкви, глава 10. - Молитвослов для самых маленьких, с.34-39. • 14-ое занятие. Тема урока: «Рождество Христово. Сретение Гос-подне». • 15-ое занятие. Тема урока: «Подготовка к празднику Рождества Христова» (практическое занятие). Литература: - Закон Божий для самых маленьких (Куломзиной), урок 11, 12. - Закон Божий (Слободского), с.268-276. - Библейские повествования, с.355-361. - Закон Божий (Козлова), с.542. - Христос и Его Церковь, с.5-15. - Закон Божий в вопросах и ответах для детей, с.203-208. - Пресвятая Богородице, спаси нас. с.18-23. - Сборники стихов, песен, посвященных празднику Рождества. Каникулы. Январь. • 16-ое занятие. Тема урока: «Предтеча и Креститель Господень Иоанн. Крещение Иисуса Христа (Богоявление). Таинство Кре-щения». Литература: - Закон Божий для самых маленьких (Куломзиной), урок 13. - Закон Божий (Слободского), с.267, 286-287, 548-550. - Закон Божий (М.Козлова), с.549, 276-281. - Христос и Его Церковь, с.25-32. - Закон Божий в вопросах и ответах для детей, с.208-212. - Пресвятая Богородице, спаси нас, с.24-25. Ветхий Завет (продолжение). • 17-ое занятие. Тема урока: «Моисей. Как Бог спас младенца Моисея. Исход евреев из Египта». Литература: - Закон Божий для самых маленьких (Куломзиной), урок 5, с.16-17, начало урока 6, с. 18. - Библейские повествования, с.98-101, 122-125. - Закон Божий (Слободского), с.177, 179-182. - Закон божий в вопросах и ответах для детей, с.165-170. Февраль. • 18-ое занятие. Тема урока: «Как Бог дал людям Закон. Десять заповедей. Нравственное поведение ребенка». Литература: - Закон Божий для самых маленьких (Куломзиной), урок 6, с.19. - Закон Божий (Слободского), с.187-191, 567-584. Новый Завет (продолжение) • 19-ое занятие. Тема урока: «Как Иисус Христос помогал людям. Чудеса Господни. Преображение Господне». Литература: - Закон Божий для самых маленьких (Куломзиной), урок 14, с.38-40. - Евангелие: Ин., гл.2, ст.1-11; Лк., гл.5, ст.17-26; Мф., гл.8, ст.5-13; Лк., гл..7, ст.11-17; Мк., гл.9, ст.2-9; Мф., гл.8, ст.23-27; Мк., гл.6, ст.32-44. - Закон Божий (Слободского), с.294, 303, 304, 306, 316, 324, 326, 329, 330, 332. - Закон Божий в вопросах и ответах для детей, с.213-214, 221-222, 223-225, 227-229, 230-232. - Библейские повествования в вопросах и ответах для детей, с.375, 379, 393, 404, 407, 411, 413, 415, 432 (иллюстрации). • 20-ое занятие. Тема урока: «Как Иисус Христос учил людей. На-горная проповедь. Заповеди блаженства. Благословение детей». Литература: - Закон Божий для самых маленьких (Куломзиной), урок 15, с.41-43. - Закон Божий (Слободского), с.308-312, 312-314. - Христос и Его Церковь, с.213-214. - Закон Божий (М.Козлова), с.640-657. - Успенский С. Катехизис в рассказах. Живые уроки по Закону Бо-жию, выпуск 4. - Закон Божий в вопросах и ответах для детей, с.104-110. • 21-ое занятие. Тема урока: «Масленица. Прощеное воскресение. Взаимоотношения людей. Отношение ребенка к сверстникам». Литература: - Закон Божий (М.Козлова), с.559-560. - Дудко М., Лоргус А. Книга о Церкви. - Закон Божий (Слободского), с.678. Март. • 22-ое занятие. Тема урока: «Великий пост. Смысл поста. Кре-стопоклонная неделя. Поступок и намерение. Что такое исповедь? Таинство Покаяния». Литература: - Закон Божий для самых маленьких (Куломзиной), урок 261, с.65-66. - Дудко М., Лоргус А. Книга о Церкви. - Закон Божий (Слободского), с.677-678. - Сурова. Православная школа сегодня, с.265-268. - Закон Божий в вопросах и ответах для детей, с.487-490. - Закон Божий (М.Козлова), с.553, 297. - Первая исповедь. • 23-е занятие. Тема урока: «Великий пост. Особые праздники во время Великого поста. Вербное воскресение». Литература: - Закон Божий для самых маленьких (Куломзиной), урок 27, с.67-68. - Закон Божий в вопросах и ответах для детей, с.244. - Закон Божий (М.Козлова), с.564-571. - Закон Божий (Слободского), с.679-681. - Христос и Его Церковь, с.43-52. • 24-ое занятие. Тема урока: «Страстная неделя поста. Тайная ве-черя. Взятие под стражу и распятие Господа нашего Иисуса Хри-ста». Литература: - Закон Божий для самых маленьких (Куломзиной), урок28, с.69-70, урок 16, с.44-46. - Пресвятая Богородице, спаси нас, с.26-29. - Христос и Его Церковь, с.53-62. - Успенский С. Катехизис в рассказах. (Живые уроки по Закону Божию), выпуск 1, с.64-74. - Библейские повествования, с.448-451, 459-461. Каникулы. Апрель. • 25-ое занятие. Тема урока: «Страстная неделя поста (повторе-ние). Воскресение Христово». • 26-ое занятие. Тема урока: «Пасха. Практическое занятие – под-готовка подарков родителям». Литература: - Праздников праздник. Детские сборники разных изданий. - Закон Божий (Слободского), с.685. - Закон Божий (Куломзиной), с.76-77. - Закон Божий (М.Козлова), с.582-588. - Закон Божий для самых маленьких (Куломзиной С.), урок 29, с.71-73. - Христос и Его Церковь, с.63-71. Церковь – семья. • 27-ое занятие. Тема урока: «Церковь – семья. Крест. Крестное знамение. Воздвижение Честнаго и Животворящего Креста. Мо-литва Животворящему Кресту. Таинства Православной Церкви (повторение)». Литература: - Закон Божий для самых маленьких (Куломзиной), урок 1, с.3-4, урок 2, с.5-6. - Закон Божий (М.Козлова), с.224-233, 269-322. - Закон Божий (Слободского), с.34-37, 60, 669-672, 690. - Дудко М., Лоргус А. Книга о Церкви, с.162. - Янушкявичене О. Дерево доброе, с.23-24. Храм. • 28-ое занятие. Тема урока: «Первый храм. Храм Соломона. Наш храм. Устройство храма. Символика храма». Литература: - Закон Божий для самых маленьких (Куломзиной), урок 7, с.21-22, 25-27. - Закон Божий (Слободского), с.42-45. - Книга о Церкви, глава 2, с.15-42. - Сурова Л.В. Православная школа сегодня, с.256-258, 236-239. - Марченко. Дом Божий. - Православные богослужения, таинства и обычаи. - Закон Божий (М.Козлова), с.323-382. Май • 29-ое занятие. Тема урока: «Что мы видим в храме? Рисование». Литература: - Закон Божий для самых маленьких (Куломзиной), с.25-27. - Закон Божий (Слободского), с.42-45. - Книга о Церкви, глава 2, с.15-42. - Сурова Л.В. Православная школа сегодня, с.256-258, 236-239. - Марченко. Дом Божий. - Православные богослужения, таинства и обычаи. - Закон Божий (М.Козлова), с.323-382. О богослужении Православной Церкви. • 30-ое занятие. Тема урока: «Богослужения. Литургия. Церковные молитвы. Ектении ». Литература: - Закон Божий для самых маленьких (Куломзиной), урок 10, с.28, урок 18, с.49-50, урок 23, с.61-62. - Успенский С. Катехизис в рассказах, выпуски 2 и 3. - Книга о Церкви. - Закон Божий в вопросах и ответах для детей, часть 3, глава 10, глава 11, с.325-344. - (Желательно использовать аудиокассеты с записями Литургии). • 31-ое занятие. Тема урока: «Литургия (продолжение). Евангелие. Великий вход. «Херувимская песнь», «Милость мира», «Достойно есть…». Литература: - Закон Божий для самых маленьких (Куломзиной), урок 19, с.51, урок 20, с.52-53. - Закон Божий (Слободского), с.640-662. - Закон Божий (Куломзиной), с.140-152. - Православные богослужения, таинства и обычаи. - Закон Божий в вопросах и ответах для детей, глава 12. - Аудиокассеты. • 32-ое занятие. Тема урока: «Таинство Причастия. Символ веры. Праздники Вознесение Господне и Троица». Литература: - Закон Божий для самых маленьких (Куломзиной), урок 21, с.54-58, урок 22, с.59. - Журналы «Божий мир», 1997 – Романовский. «Символ веры» (размышления). - Сурова Л.В. Православная школа сегодня, с.462-483. - Закон Божий (Слободского), с.499-564. - Янушкявичене О. Дерево доброе, с.42, 43, 44. • 33-е занятие (внеклассное). Посещение местного храма. Встреча со священником. ПРОГРАММА Второй класс (второй год обучения) Сентябрь. Мироведение. • 1-ое занятие. Тема: «Бог в природе. Разнообразие и сложность окружающего мира». Литература: - Закон Божий (Слободского), с.15-22. - Сурова Л.В. Православная школа сегодня, с.260-262. - Архиепископ Сергий Спасский. О святой Православной вере (бе-седы для школьников), с.6-33. - Книги о природе, иллюстрации. • 2-ое занятие. Тема: «Мир – видимый и невидимый». Литература: - Сурова Л.В. Православная школа сегодня, с.263-265. Человек. • 3-е занятие. Тема: «Человек – храм Божий. Поведение человека. Нарушение воли Бога. Кого можно назвать хорошим человеком? Таинство покаяния». Литература: - Сурова Л.В. Православная школа сегодня, с.223-226, 275-277, 265-268. - Закон Божий (М.Козлова), с.79-103. - Первая исповедь. • 4-ое занятие. Тема: «1) Об ангелах, о добре и зле. Ангел Храни-тель. 2) Праздник Рождества Пресвятой Богородицы». Литература: - Закон Божий (Куломзиной), с.21-22, 161. - Сурова Л.В. Православная школа сегодня, с.268-271. - Книга о Церкви. - Прекрасный Божий мир. (Пособие по церковной катехизации), с.47-52. - Закон Божий (М.Козлова), с.66-76, 120, 125-135. - Закон Божий (Слободского), с.103-105. Октябрь. Библия. • 5-ое занятие. Тема: «Священное писание и Священное Преда-ние. Какие книги составляют Библию? Ветхий и Новый Завет». Литература: - Библия. - Закон Божий (Куломзиной), с.23-25. - Закон Божий (Слободского), с.101. - Сурова Л.В. Православная школа сегодня, с.278-280. - Книга о Церкви, глава 8. • 6-ое занятие. Тема: «1) Евангелие и евангелисты. 2) Праздник Покрова Пресвятой Богородицы». Литература: - Закон Божий (Куломзиной), с.25-28. - Закон Божий (М.Козлова), с.534. - Христос и Его Церковь, с.99-102. - Книга о Церкви, с.252-256. Ветхий Завет. • 7-ое занятие. Тема: «Сотворение мира. Первые люди. Грехопа-дение. Наказание Адама и Евы. Обетование Спасителя. Каин и Авель». Литература: - Закон Божий (Куломзиной), с.11-18, 29-31. - Библейские повествования, с.14-15, 16-25. - Закон Божий (М.Козлова), с.125-138. - Детская Библия, с.14-22. - Закон божий в вопросах и ответах для детей, с.145-150. • 8-ое занятие. Тема: «1) Потоп. Жизнь людей после потопа. По-явление идолопоклонства. 2) Начало составления ленты време-ни». Литература: - Закон Божий (Куломзиной), с.32-33. - Библейские повествования, с.26-31, 32-33. - Закон Божий (Слободского), с.139-146. - Детская Библия, с.24-32. - Закон Божий в вопросах и ответах для детей, с.151-156. • 9-ое занятие. Тема: «Авраам. Благословение Авраама. Явление Бога Аврааму. Испытание Авраама и спасение Исаака». Литература: - Закон Божий (Куломзиной), с.33-35. - Библейские повествования, с.34-41. - Закон Божий (Слободского), с.147-156. - Детская Библия, с.34-40, 44. - Закон Божий в вопросах и ответах для детей, с.156-159. Ноябрь. • 10-ое занятие. Тема: «1) Иаков получает благословение отца. Видение Иаковом таинственной лестницы. 2) Димитриевская ро-дительская суббота. Поминовение усопших». Литература: - Детская Библия, с.50-52, 56-58. - Закон Божий в вопросах и ответах для детей, с.159-160. - Закон Божий (Слободского), с.162-165. - Книга о Церкви, с.180-181. - Закон Божий (М.Козлова), с.498-510. • 11-ое занятие. Тема: «1) Жизнь Иосифа. Переселение евреев в Египет. 2) Собор Архистратига Михаила». - Закон Божий (Куломзиной), с.36-42. - Закон божий (Слободского), с.165-172. - Детская библия в вопросах и ответах для детей, с.160-165. - Детская Библия, с.60-78. - Библейские повествования, с.64-77, 78-89-96. • 12-ое занятие. Тема: «1) Моисей. Исход евреев из Египта. Ветхо-заветная Пасха – прообраз новозаветной Пасхи. 2) Продолжение работы над лентой времени». Литература: - Закон Божий (Куломзиной), с.42-45. - Библейские повествования, с.98-137. - Закон Божий (Слободского), с.177-181. - Детская Библия, с.82-100. - Закон Божий в вопросах и ответах для детей, с.165-170. Декабрь. • 13-ое занятие. Тема: «1) Десять заповедей Божиих. 2) Введение Богородицы во храм». Литература: - Закон Божий (Куломзиной), с.46. - Закон Божий (М.Козлова), с.627-640. - Библейские повествования, с.138-147, 174-180. - Закон Божий (Слободского), с.187-191. - Пресвятая Богородице, спаси нас, с.13-15. - Закон Божий в вопросах и ответах для детей, с.111-128. - Успенский С. Катехизис в рассказах. (Живые уроки по Закону Божию), выпуски 4 и 5. • 14-ое занятие. Тема: «Построение скинии. Бог устанавливает священство. Таинство священства в Православной церкви. При-мер из жизни святого священника (святителя Николая Мирликий-ского)». Литература: - Закон Божий (Куломзиной), с.47-48. - Книга о Церкви, с.113. - Житие святителя Николая из книги Закон Божий (Куломзиной), с.188-191. - Закон Божий (Слободского), с.192-194. - Толстой М. Жизнь и чудеса святого Николая Чудотворца, М.1998. - Закон Божий в вопросах и ответах для детей, с.171-174. - Детская Библия, с.106-110. • 15-ое занятие. Тема: «1) Завоевание обетованной земли – прооб-раз борьбы человека с грехом. Иисус Навин. 2) Первые цари Из-раиля – Саул, Давид, Соломон». Литература: - Библейские повествования, с.182-193, 224-268. - Детская Библия, с.112-120, 130-132, 156-160, 166-170, 176-180, 184. - Закон Божий (Слободского), с.198-200-203, 213-222. - Закон Божий (Куломзиной), с.48-50. - Закон Божий в вопросах и ответах для детей, с.174-183. • 16-ое занятие. Тема: «Рождество Христово. Подготовка к празд-нику». Литература: - Закон Божий (Слободского), с.268-275. - Чудесная нива. - Сборники стихов, рассказов, сказок, песен. - Христос и Его Церковь, с.5-15. - Библейские повествования, с.355-361. - Прекрасный Божий мир (пособие по церковной катехизации), урок 10, с.81-84. - Пресвятая Богородице, спаси нас, с.19-21. Январь. Каникулы. • 17-ое занятие. Тема: «История богоотступничества, разделение царств. Падение Израильского царства. Падение царства Иудей-ского. Пророки царства Израильского: Илия, Елисей, Иона». Литература: - Закон Божий в вопросах и ответах для детей, с.183-193. - Детская Библия, с.186-190, 192-198, 204. - Закон Божий (Куломзиной), с.52-54. - Библейские повествования, с.274-281, 284, 286-287, 302-304. - Закон Божий (Слободского), с.223-230, 234-235. • 18-ое занятие. Тема: «Пророки царства Иудейского: Исайя, Ие-ремия, Даниил, Иезекииль. Ветхозаветные пророчества. Литература: - Закон Божий в вопросах и ответах для детей, с.193-198. - Закон Божий (Куломзиной), с.51, 54-55. - Закон Божий (Слободского), с.235-245. • 19-ое занятие. Тема: «1) Основные вехи Ветхого Завета (обоб-щение). Работа над лентой времени. 2) Святое Богоявление – Крещение Господне. Иоанн Креститель». Литература: - Сурова Л.В. Православная школа сегодня, с.295-297. - Пресвятая Богородице, спаси нас, с.25. - Прекрасный Божий мир (пособие по церковной катехизации), урок 11, с.88-93. - Христос и Его Церковь, с.27-32. Февраль Новый Завет. • 20-ое занятие. Тема: «Рождество Христово. Сретение Господне. Поклонение волхвов (повторение). Бегство в Египет. Возвраще-ние в Назарет. Отрок Иисус в храме. Искушение Господа после Крещения. Иисус Христос призывает Своих учеников». Литература: - Закон Божий (Куломзиной), с.56-60, 61-62. - Закон Божий (Слободского), с.268-283. - Библейские повествования, с.355-367, 371-373. - Христос и Его Церковь, с.95, 135, 147. - Пресвятая Богородице, спаси нас, с.23. - Закон Божий в вопросах и ответах для детей, с.203-208, 212-213. - Бахметева А.Н. Рассказы для детей о земной жизни Спасителя и Господа Бога нашего Иисуса Христа, с.12-21, 25-26. • 21-ое занятие. Тема: «1) Чудеса Господни. Преображение Гос-подне. 2) Вселенская родительская суббота». Литература: - Закон Божий (Куломзиной), с.62-66. - Евангелие: Лк. гл.5, ст.17-26; Мф. гл.8, ст.5-13, 23-27; гл.14. ст.22-34; Мк. гл.5, ст.21-43; гл.6, ст.32-44; гл.9, ст.2-9; Ин. гл.9. - Библейские повествования, с.374-380, 392, 404-407, 410-415. - Закон Божий в вопросах и ответах для детей, с.213-214, 216-217, 221-222, 223-225, 227-232. - Бахметева А.Н. Рассказы о земной жизни Спасителя и Господа Бога нашего Иисуса Христа, с.27-57. • 22-ое занятие. Тема: «Учение Господа Иисуса Христа. Нагорная проповедь. Заповеди блаженства – моральный закон христиани-на». Литература: - Закон Божий в вопросах и ответах для детей, с.218-219. - Бахметева А.Н. Рассказы о земной жизни Спасителя и Господа Бога нашего Иисуса Христа, с.116-122. - Закон Божий (М.Козлова), с.640-658. - Закон Божий (Слободского), с.585-594, 276. - Библейские повествования, с.384-391. - Успенский С. Катехизис в рассказах, выпуски 4 и 5. • 23-е занятие. Тема: «Учение Господа Иисуса Христа. О заповеди любви, о промысле Божием, о неосуждении ближнего. Учение о силе молитвы. Молитва Господня (беседа о каждом прошении)». Литература: - Закон Божий в вопросах и ответах для детей, с.219-221. - Закон Божий (Слободского), с.312-314. - Евангелие: Лк. гл.10, ст.25-28; Мф. гл.22, ст.35-39. - Закон Божий (Куломзиной), с.66-67. Март. • 24-ое занятие. Тема: «1) Начало Великого поста. Почему мы по-стимся? Прощеное воскресение. 2) Первые недели поста: Торже-ство Православия, святой Григорий Палама». Литература: - Закон Божий (М.Козлова), с.518-521, 523-524. - Закон Божий (Куломзиной), с.169-170, 196-198. - Закон Божий (Слободского), с.677. - Книга о Церкви, с.173-176. • 25-ое занятие. Тема: «1) Молитва – разговор с Богом. Молитва в жизни человека. Молитвы к Троице, Спасителю, Богородице, свя-тым. Примеры помощи по молитвам матери. Поклоны. 2) Кресто-поклонная неделя Великого поста. Пример жизни великого мо-литвенника – преподобного Серафима Саровского (или другого святого – по выбору учителя)». Литература: - Молитвослов для самых маленьких (Артемия Владимирова). - Закон Божий (Слободского), с.63-92. - Успенский С. Катехизис в рассказах (выпуски 2 и 3). - Закон Божий (Куломзиной), с.211-217. - Прекрасный Божий мир (пособие по церковной катехизации), урок 20, с.133-138. • 26-ое занятие. Тема: «Воскрешение Лазаря. Вход Господень во Иерусалим. (Вербное воскресение)». Литература: - Закон Божий в вопросах и ответах для детей, с.242-246. - Христос и Его Церковь, с.45-51. - Прекрасный Божий мир (пособие по церковной катехизации), урок 21, с.138-142. • 27-ое занятие. Тема: Страстная неделя Великого поста. Преда-тельство Иуды. Тайная вечеря. Страдание и смерть Господа Ии-суса Христа. Литература: - Закон Божий в вопросах и ответах для детей, с.248-257. - Прекрасный Божий мир (пособие по церковной катехизации), урок 22, с.142-146. - Пресвятая Богородице, спаси нас, с.27-31. - Бахметева А.Н. Рассказы для детей о земной жизни Спасителя и Господа Бога нашего Иисуса Христа, с.148-156. - Успенский С. Катехизис в рассказах (выпуск 1), с.63-75. - Закон Божий (Слободского), с.384-417. Каникулы. Апрель. • 28-ое занятие. Тема: «Воскресение Христово. Явление воскрес-шего Иисуса Христа двум ученикам на пути в Еммаус, десяти апостолам в Иерусалиме, апостолу Фоме». Литература: - Закон Божий (Слободского), с.426-443. - Закон Божий в вопросах и ответах для детей, с.257-261. - Христос и Его Церковь, с.67-68. - Прекрасный Божий мир (пособие по церковной катехизации), урок 23, с.146-152, урок 24, с.152-156. - Успенский С. Катехизис в рассказах. Выпуск 1, с.95-106. • 29-ое занятие. Тема: «1) Пасха. 2) Подготовка подарков родите-лям». Литература: - Христос и Его Церковь, с.69-74. - Книга о Церкви, с.148-150. - Праздник праздников. (Детский сборник). - Закон Божий (М.Козлова) – книга для учителя, с.193-202. • 30-ое занятие. Тема: «Вознесение Господа Иисуса Христа. Со-шествие Святого Духа на апостолов. Первая церковь. Проповедь апостолов». Литература: - Христос и Его Церковь, с.77-91. - Закон Божий (Слободского), с.446-453. - Закон Божий (Куломзиной), с.81-82. - Закон Божий в вопросах и ответах для детей, с.261-264. - Успенский С. Катехизис в вопросах и ответах. Выпуск 1, с.107-133. Май. • 31-ое занятие. Тема: «Наша Православная церковь. Церковная символика, таинства и обряды. Символ веры». Литература: - Книга о Церкви, с.89-123. - Православные богослужения, таинства и обычаи. - Закон Божий (М.Козлова), с.203-223. - Закон Божий (Куломзиной), с.119-122, 130-139. - Закон Божий (Слободского), с.499-564. - Сурова Л.В. Православная школа сегодня, с.462-483. • 32-ое занятие. Тема: «Храм. Внешнее и внутреннее устройство храма. Поведение в храме». Литература: - Книга о Церкви, с.15-41. - Марченко. Дом Божий. - Православные богослужения, таинства и обычаи. - Закон Божий (М.Козлова), глава 6. - Закон Божий (Куломзиной), с.122-129. - Закон Божий (Слободского), с.42-45. • 33-е занятие. Тема: «Божественная Литургия. Литургия огла-шенных. Литургия верных. Церковное пение (ектении, антифоны, «Единородный Сыне…», «Блаженны…» Литература: - Книга о Церкви, с.71-88, 351. - Закон Божий в вопросах и ответах для детей, глава 12. - Закон Божий (Куломзиной С.), с.140-152. Из истории Русского Православия. • 34-ое занятие. Тема: «1) Святые книжники Кирилл и Мефодий – создатели славянской письменности. 2) Как начиналось Русское государство. Вещий Олег. Святые равноапостольные княгиня Ольга и князь Владимир. Крещение Руси». Литература: - Закон Божий (Куломзиной), с.93-96. - Закон Божий (Слободского), с.477-482. - Супрун В.И. Православия святые имена (учебное пособие), с.13-25. - Закон Божий в вопросах и ответах для детей, с.269-270. • 35-ое занятие (внеклассное). – Посещение храма. Встреча со священником. ПРОГРАММА Третий класс (третий год обучения). Сентябрь. Мироведение. • 1-ое занятие. Тема: «Разнообразие и сложность окружающего мира. Как наука и вера говорят о создании мира. Свойства Бо-жии». Литература: - Сурова Л.В. Православная школа сегодня, с.260-262. - Закон Божий (Куломзиной), с.11-18. - Протоиерей Стефан Ляшевский. Библия и наука о сотворении ми-ра, с.3-42. - Закон Божий (М.Козлова), с.26-29-42, 55-65. - Успенский С. Катехизис в рассказах, выпуск 1, с.6, 13, 14, 16, 17, 19, 29. • 2-ое занятие. Тема: «Видимое и невидимое в мире. Ангелы и демоны. Происхождение зла. Промышление Божие о человеке до его падения. Грехопадение». Литература: - Сурова Л.В. Православная школа сегодня, с.263-265, 268-275. - Закон Божий (Куломзиной), с.21-22. - Закон Божий (М.Козлова), с.66-78, 104-137. - Успенский С. Катехизис в рассказах, выпуск 1, с.27, 28, 31, 46. Человек. • 3-е занятие. Тема: «Человек – храм Божий. Бессмертие души. Назначение человека и смысл жизни. Что такое совесть? Поведе-ние человека. Исповедь. Послание апостола Павла». Литература: - Сурова Л.В. Православная школа сегодня, с.265-268, 275-277. - Закон Божий (М.Козлова), с.79-103, 297-302. - Успенский С. Катехизис в рассказах, выпуск 4 и 5. - Протоиерей Артемий Владимиров. Моя первая исповедь. - Новый Завет: 1-ое Послание к Коринфянам гл.13, ст.4-13; Посла-ние к Галатам гл.5, ст.19-23. - Детская Библия, с.500-502, 506. - Закон Божий (Слободского), с.485. Библия. • 4-ое занятие. Тема: «1) Библия. Священное Писание. Священное Предание. Исторические книги Библии. 2) Праздник Рождества Пресвятой Богородицы». Литература: - Библия. - Книга о Церкви, с.221, 224-230. - Сурова Л.В. Православная школа сегодня, с.278-282. - Пресвятая Богородице, спаси нас, с.9-11. Октябрь. • 5-ое занятие. Тема: «Особенности языка Библии. Притчи». Литература: - Сурова Л.В. Православная школа сегодня, с.282-283. - Притчи Господни в переложении для детей. - Бахметева А.Н. Рассказы для детей о земной жизни Спасителя и Господа Бога нашего Иисуса Христа, с.78-114. - Евангелие: Мф., гл.7, ст.24-27; Мф., гл.13, ст.8-23; Мк., гл.4, ст.1-20; Лк., гл.8, ст.4-15; Мф., гл.13, ст.24-30, 36-43; Мф., гл.13, ст.31-32; Мф., гл.13, ст.44; Мф., гл.13, ст.47-50; Мф., гл.18, ст.21-35; Лк., гл.10, ст.25-37; Лк., гл.13, ст.6-9; Лк., гл.12, ст.16-21; Мф., гл.22, ст.1-14; Мф., гл.21, ст.33-44; Мк., гл.13, ст.33-37; Лк., гл.18, ст.1-8, гл.11, ст.5-13; Лк., гл.18, ст.9-14; Мф., гл.21, ст.28-32; Мф., гл.25, ст.1-13; Мф., гл.25, ст.14-30; Лк., гл.17, ст.7-10; Лк., гл.15, ст.3-10; Ин., гл.10, ст.1-16; Лк., гл.16, ст.19-31; Лк., гл.15, ст.11-32 (по выбору учителя). • 6-ое занятие. Тема: «1) Пророческие книги Библии. Пророчества и пророки. Судьба пророков. 2) Праздник Покрова Пресвятой Бо-городицы». Литература: - Сурова Л.В. Православная Школа сегодня, с.283-286, 288-289. - Книга о Церкви, с.236-245. - Пресвятая Богородице, спаси нас, с.45-46. • 7-ое занятие. Тема: «Законоположительные книги Библии. По-нятие «закон». Синайское законодательство: десять заповедей. Законы в современном мире». Литература: - Сурова Л.В. Православная школа сегодня, с.290-292. - Закон Божий (М.Козлова), с.627-640. - Успенский С. Катехизис в рассказах, выпуски 4 и 5. • 8-ое занятие. Тема: «Поэтический язык Библии. Молитва. Биб-лейские молитвы. Молитвы святых. Личная молитва ребенка. Молитва за родных. Примеры благодатной помощи святых по молитве». Литература: - Сурова Л.В. Православная школа сегодня, с.291-293. - Библия: 1 Цар., гл.2, ст.1-10; 3 Цар.,гл.8, ст.12-53. - Молитвослов. - Книга о Церкви, с.232-234, 235. Ветхий Завет. • 9-ое занятие. Тема урока: «Основные вехи Ветхого Завета – при-готовление рода человеческого к принятию Спасителя. Лента времени. (Краткое повторение тем, изучавшихся во 2-ом классе)». - Сурова Л.В. Православная школа сегодня, с.295-297. - Книга о Церкви, с.211-250. Ноябрь. Новый Завет. • 10-ое занятие. Тема: «Новый Завет. Пришествие на Землю и воп-лощение Сына Божия. События земной жизни Спасителя». Литература: - Сурова Л.В. Православная школа сегодня, с.299-303. - Книга о Церкви, с.247-266. Каникулы. • 11-ое занятие. Тема: «Церковь как община верующих людей. Кто и что объединяет людей? Бог в личной жизни ребенка». Литература: - Закон Божий (М.Козлова), с.114-149, 160-169. Из истории Церкви. • 12-ое занятие. Тема: «Первая Церковь. Проповедь апостолов. Жизнь первых христиан». Литература: - Закон Божий (Куломзиной), с.81-84. - Закон Божий, ИМКА-ПРЕСС, 5-ая книга, с.22. - Смирнов. История христианской Православной Церкви, с.7, 14. - Деяния Апостолов в переложении для детей. - Закон Божий (Слободского), с.449-450, 453-456, 463-464, 469-471. Декабрь. • 13-ое занятие. Тема: «1) Распространение христианства. Первый Вселенский собор. Символ веры. 2) Введение во храм Пресвятой Богородицы». Литература: - Закон Божий (Куломзиной), с.84-86. - Смирнов. История христианской Православной Церкви, с.50, 53, 57. - Закон Божий, 5-ая книга, с.13, 67, 71. - Закон Божий (Слободского), с.471-477. История Русской Православной церкви. • 14-ое занятие. Тема: «1) Святые книжники Кирилл и Мефодий – создатели славянской письменности. Алфавит церковнославян-ского языка. 2) Наши предки. Как начиналось русское государст-во. «Повесть временных лет». Вещий Олег». Литература: - Повесть временных лет (любое издание). - Закон Божий, 5-ая книга, с.181-185. - Закон Божий (Куломзиной), с.93. - Успенский С. Катехизис в рассказах, выпуск 1, с.153. - Книга о Церкви, с.270-272. - Смирнов. История христианской Православной Церкви, с.98. - Воскресенский. Краткая русская история в очерках и биографиях, главы 2-ая, 3-я, 4-ая. - Супрун В.И. Православия святые имена (учебное пособие), с.13-16. - Закон Божий (Слободского), с.477. • 15-ое занятие. Тема: «Князь Игорь. Мудрая княгиня Ольга. Свя-той равноапостольный князь Владимир. Крещение Руси». Литература: - Повесть временных лет. - Закон Божий (Куломзиной), с.94-96. - Смирнов. История христианской Православной Церкви, с.101. - Успенский С. Катехизис в рассказах, выпуск 1, с.155. - Воскресенский. Краткая русская история в очерках и биографиях, гл.5-8. - Закон Божий, 5-ая книга, с.184-187. - Закон Божий (Слободского), с.478-482. - Супрун В.И. Православия святые имена, с.17-25. • 16-ое занятие. Тема: «Рождество Христово. Подготовка к празд-нику». Литература: - Закон Божий (Слободского), с.268-275. - Библейские повествования, с.355-361. - Христос и Его Церковь, с.5-15. - Рождественская елка (детский сборник). Каникулы. Январь. • 17-ое занятие. Тема: «Русская Церковь в XI-XII в. Ярослав Муд-рый. Нестор летописец. Начало монашества на Руси. Основание Киево-Печерской Лавры. Святые преподобные Антоний и Феодо-сий Печерские». Литература: - Воскресенский . Краткая русская история, глава 9. - Закон Божий, 5-ая книга, с.192-199. - Смирнов. История христианской Православной Церкви, с.107-109. - Супрун В.И. Православия святые имена, с.31-36, 41-45. • 18-ое занятие. Тема: «Владимир Мономах и его поучения детям. 2) Крещение Господне. Иоанн Креститель». Литература: - Воскресенский. Краткая русская история, глава 11. Февраль. • 19-ое занятие. Тема: «Прославление чудотворных икон Божией Матери в XI-XII в.: Владимирской, Смоленской, Боголюбской, Знамение». Литература: - Закон Божий, 5-ая книга, с.208-210. - Книга о Церкви, с.319-320, 323-328. - Царица Небесная, спаси землю Русскую (сказание о чудотворных иконах Матери Божией), 1994. • 20-ое занятие. Тема: «Святой князь Александр Невский. Татаро- монгольское нашествие. Ледовое побоище». Литература: - Супрун В.И. Православия святые имена, с.60-66. - Смирнов. История христианской Православной Церкви, с.109. - Воскресенский. Краткая русская история, главы 14 и 15. - Закон Божий (Куломзиной), с.96-98. - Закон Божий, 5-ая книга, с.213-219. - Запись Кантаты Прокофьева С.С. «Александр Невский». • 21-ое занятие. Тема: «Монашество в XIY веке. Преподобный Сергий Радонежский. Основание Троице-Сергиевой Лавры. Дмитрий Донской. Благословение на Куликовскую битву. Ослябя и Пересвет – послушники-воины. Донская икона Божией Мате-ри». Литература: - Супрун В.И. Православия святые имена, с.74-84. - Закон Божий, 5-ая книга, с.224-228. - Смирнов. История христианской Православной Церкви, с.115. - Книга о Церкви, с.324. • 22-ое занятие. Тема: «1) Возрождение церковного искусства по-сле падения татаро- монгольского ига: Феофан Грек и Андрей Рублев. Развитие церковного пения. 2) Монашество в XY в. Свя-тые преподобные Савватий и Зосима Соловецкие. Соловецкий монастырь». Литература: - Закон Божий, 5-ая книга, с.230-231. - Смирнов. История христианской Православной Церкви, с.119-120. - Протоиерей Василий Металлов. Очерки истории православного пения в России. - Супрун В.И. Православия святые имена, с.92-100. Март. • 23-е занятие. Тема: «1) Церковь в Московском государстве. Ио-анн Грозный. Христа ради юродивые (Василий блаженный). Чу-десное обретение иконы Божией Матери в Казани. 2) Начало Ве-ликого поста. Прощеное воскресение». Литература: - Смирнов. История христианской Православной Церкви, с.130-133. - Воскресенский. Краткая русская история, глава 19. - Закон Божий (Куломзиной), с.100-102. - Книга о Церкви, с.321-322. - Супрун В.И. Православия святые имена, с.106-110. • 24-ое занятие. Тема: «1) Смутное время. Православная церковь в борьбе за освобождение Родины. 2) Первые недели Великого поста». Литература: - Воскресенский. Краткая русская история, глава 20. - Смирнов. История христианской Православной Церкви, с.137. - Закон Божий, 5-ая книга, с.263-266. - Книга о Церкви, с.174-177. • 25-ое занятие. Тема урока: «Начало церковного раскола. Право-славная церковь в Царствование Петра I». Литература: - Смирнов. История христианской Православной Церкви, с.146. - Воскресенский. Краткая русская история, глава 22. - Закон Божий (Куломзиной С.), с.102. - Закон Божий, 5-ая книга, с.270-276, 282-287. • 26-ое занятие. Тема: «Митрополит Филарет (Дроздов). Восста-новление монашества. Преподобный Серафим Саровский. Сера-фимо-Дивеевский монастырь». Литература: - Смирнов. История христианской Православной Церкви, с.175-178, 183-184. - Закон Божий, 5-ая книга, с.304, 311-312. - Супрун В.И. Православия святые имена, с.132-137. Каникулы. Апрель. • 27-ое занятие. Тема: «1) Оптина пустынь. Оптинские старцы. Молитва последних оптинских старцев. 2) Страдание и смерть Господа нашего Иисуса Христа». Литература: - Закон Божий (Куломзиной), с.107. - Закон Божий, 5-ая книга, с.313-315. - Жития святых. - Рассказы для детей о земной жизни Спасителя и Господа нашего Иисуса Христа, с.148-156. - Успенский С. Катехизис в рассказах, выпуск 1, с.63-74. • 28-ое занятие. Тема: «Воскресение Христово. Пасха». Литература: - Закон Божий (М.Козлова), с.582-588. - Праздников праздник (детский сборник, любое издание). - Христос и Его Церковь, с.67-75. - Успенский С. Катехизис в рассказах, выпуск 1, с.95-103. • 29-ое занятие. Тема: «Иоанн Кронштадтский и его молитва о России. Революция. Гонение на Православную Церковь. Царские мученики. Державная икона Божией Матери. Патриарх Тихон». Литература: - Закон Божий (Куломзиной), с.108-112. - Закон Божий, 5-ая книга, с.324-326, 334. - Книга о Церкви, с.330. - Супрун В.И. Православия святые имена, с.138-149. • 30-ое занятие. Тема: «Положение Церкви в годы Великой Отече-ственной войны и после окончания войны. Православная Церковь в наши дни. Современные чудеса». Литература: - Закон Божий (Куломзиной), с.116-118. - Газеты «Воскресная школа». Май. • 31-ое занятие. Тема: «Влияние Православия на культуру России и их неразрывная связь. Часть первая: Музыка. Православное про-свещение. Духовная поэзия». • 32-ое занятие. Тема: «Влияние Православия на культуру России и их неразрывная связь (продолжение). Часть вторая: Иконопись. Архитектура. Фресковая живопись». Литература: - Закон Божий, 5-ая книга, с.201, 210, 229, 241, 258, 279, 299, 318, 327. - Книга о Церкви, главы 10-ая и 11-ая. - Записи фрагментов оперы М.П.Мусоргского «Борис Годунов» («Венчание Бориса на царство», «Разговор царя Бориса с Юроди-вым»); кантаты С.С.Прокофьева «Александр Невский», П.И.Чайковского «Детский альбом» (последняя пьеса «В церк-ви»); второй концерт Рахманинова. - Журналы «Русский дом». - Газеты «Воскресная школа». - Священник Перевезенцев В., искусствовед Языкова И. Мы вхо-дим в храм (рабочая тетрадь для 10-11 классов). Церковный год. • 33-е занятие. Тема: «Церковный год. Православный календарь. Понятие «непереходящие» и «переходящие» праздники. Состав-ление схемы непереходящих праздников. Осенние и зимние праздники. • 34-ое занятие. Тема: «Церковный год (продолжение). Составле-ние схемы непереходящих праздников. Весенние и летние празд-ники. Летние посты». Литература: - Сурова Л.В. Православная школа сегодня, с.342-343, схема с.340-341. - Книга о Церкви, глава 6, с.129-177. • 35-ое занятие (внеклассное). Посещение храма. Встреча со свя-щенником. ***** ПОСОБИЕ ДЛЯ ПОДГОТОВКИ ШКОЛЬНОЙ ПРОГРАММЫ Прилагаемая ниже схема не является программой преподавания Закона Божия. Это скорее попытка продумать содержание занятий по Закону Божию с детьми на различных этапах их умственного и душевного развития. Мне кажется, что использовать материал, все-гда составлявший главное содержание православного религиозного обучения, – повествования из Ветхого и Нового Завета, объяснение богослужения, вероучения, истории Церкви, житий святых, – следует не в историческом или логическом разделении проходимого мате-риала, а в таком порядке и в таком методическом изложении, чтобы этот материал являлся духовной пищей на разных ступенях духовно-го, душевного и умственного развития ребенка. Для определения этапов умственного и душевного развития ре-бенка я пользовалась книгой английского педагога-психолога Ро-нальда Гольдмана «Готовность к религии». Гольдман связывает эти этапы с десятью основными «темами» жизненного опыта и мышле-ния детей: 1) семья; 2) представление о своей личности; 3) отношение к окружающей среде; 4) понятие о Церкви; 5) понятие об окружающем мире; 6) понятие о Боге; 7) молитва; 8) понимание символизма; 9) нравственные понятия; 10)историческое сознание. Кратко излагая формулировки Гольдмана и того, как дети вос-принимают на разных ступенях своего развития перечисленные те-мы, я параллельно постаралась подобрать соответствующий этой схеме христианский духовно-нравственный и педагогический мате-риал. Ничего нового в подобранном мною материале нет. Это те же рассказы из Священного Писания, объяснение богослужения и веро-учения, которые входили в программу преподавания Закона Божия. Я попыталась только наметить, как когда следует знакомить детей с этим материалом, чтобы он был всего полезнее для их духовного развития. Дети младшего возраста (5, 6 и 7 лет) Этапы развития мышления Религиозно-педагогический ма-териал, усваиваемый на этом уровне развития 1. Семья Семья играет центральную роль в сознании ребенка, хотя жизненный опыт начинает расширяться при посещении дошкольных занятий. Младенче-ская уверенность во «всемогуще-стве» родителей, в том, что «папа и мама все могут», по-степенно уменьшается. Детям близки рассказы их Священного Писания о значении семьи. Например, в рассказе о Ное следует обращать внимание детей не на мировую катастрофу – наказание за грехи, – а на то, как Бог спас единственную се-мью, оставшуюся «доброй», и сохранил по семье от каждого вида животных. Рассказ о спасе-нии младенца Моисея. Из Нового Завета – Рождество Христово, Сретение. Рождество Иоанна Крестителя, Рождество Божией Матери, Введение во храм. 2. Представление о своей личности Дети очень эгоцентричны и мало способны понять точку зрения другого. Им понятна кон-кретная причинная связь в рас-сказе, но их понимание ограниче-но еще недоступными им исто-рическими и географическими понятиями. Сосредоточенность внимания ограничена нескольки-ми минутами. Большая потреб-ность двигаться и неспособ-ность быть неподвижными. Очень хорошая память – запо-минаются даже непонятные ко-роткие слова, особенно связан-ные с движением и мелодией. Для душевного развития детей весьма полезны простые расска-зы, вызывающие чувство жало-сти, сочувствия и доброго отно-шения к другим людям и живот-ным. Например, из Ветхого Заве-та рассказы о том, как Авраам помогал племяннику Лоту, о том, как Валаам научился правде от своей ослицы. Из Нового Завета – рассказ о мальчике, принесшем Христу свои рыбки и хлеб для насыщения толпы, или о мило-сердном самарянине. 3. Отношение к окружающей среде Помимо своей семьи ребенок соприкасается с миром дошко-льных занятий и первого класса школы. Дети начинают усваи-вать понятия «общего» труда. Дружелюбная атмосфера со-вместной игры и труда на уроках Закона Божия так же необходима для душевного развития детей, как и то, что в это время расска-зывается. Дети могут хорошо воспринимать рассказы из Ветхо-го и Нового Завета о совместных усилиях. Например, о постройке скинии, а из Нового Завета о вхо-де Господнем в Иерусалим и ро-ли детей в этом событии, о Тай-ной Вечери как об установлении Таинства причащения, то есть самого близкого общения Христа с учениками. 4. Понятие о Церкви Это понятие ограничено ис-ключительно впечатлениями о здании храма Детям важно познакомиться с храмом и церковной утварью, а также всеми предметами, нахо-дящимися в храме, с облачением духовенства и познакомиться главным образом при помощи всех своих пяти чувств. Это «чувственное» восприятие храма вполне законно и не будет забыто на последующих стадиях разви-тия. 5. Понятие об окружающем мире В детских представлениях о мире не разграничены области фантазии и реального. Окру-жающие их предметы нередко наделяются человеческими свой-ствами. Они часто задают во-просы об окружающем мире, но удовлетворяются самыми про-стыми ответами. Дети охотно принимают, что окружающий мир сотворен Бо-гом, если им это говорят взрос-лые. Полезно воспитывать в них способность чувствовать красоту и мудрость окружающего мира, знакомить их с жизнью природы. Ветхозаветный рассказ о сотво-рении мира следует передавать детям в такой форме, чтобы они чувствовали, как Бог вложил в сотворенный Им мир и в челове-ка возможность расти и разви-ваться. 6. Понятие о Боге Понятие маленьких детей о Боге определяется главным об-разом мыслью о Нем как о Твор-це всего окружающего, управ-ляющего им. Понятие об Иисусе Христе сводится к тому, что Он был очень добрый, любил лю-дей и помогал им, и что злые люди убили Его. Рассказы из Ветхого Завета о Боге Творце и Боге Промыслите-ле доступны детям, если связы-вать их с историческими и гео-графическими или слишком сложными богословскими поня-тиями. Из Ветхого Завета дос-тупны краткие повествования о явлении Бога Моисею, о дарова-нии 10 заповедей, без рассмотре-ния самих заповедей. Рассказы о явлениях Святой Троицы из Вет-хого и Нового Завета как расска-зы, дающие материал для более глубокого понимания в будущем. Рассказы о чудесах Иисуса Хри-ста как о проявлении Его любви к людям, а не «волшебстве». 7. Молитва С одной стороны, дети вос-принимают ежедневную молит-ву и посещение храма как обя-занность, установленную роди-телями, а с другой – они охотно верят, что по молитве можно получить от Бога все, что хо-чешь. В маленьких детях следует ук-реплять сознание, что молитва – это обращение к Богу, и не толь-ко с просьбой, но и с благодарно-стью, и что не всегда то, чего нам хочется, совпадает с тем, что хо-чет Бог, например, рассказ о про-роке Ионе. Дети легко запоми-нают короткие молитвы, и знание их помогает им ощущать, что они принимают участие в бого-служении. Для домашней молит-вы хорошо детям самим вспоми-нать, о чем они хотят помолиться или за что они хотят поблагода-рить Бога. Молитва детей проста, и не следует требовать от них особого благоговения или чрез-мерного внимания. 8. Понимание символизма Маленькие дети легко воспри-нимают символику предметов: «палка – это ружье, стул – это самолет». Но символический смысл рассказов и повествова-ний им недоступен и часто ими искажается. Дети легко воспринимают сим-волику предметов в храме: свечи это наши молитвы, дым от лада-на – наша хвала Богу, крест на храме – знак, что храм принад-лежит Богу, хлеб и вино – симво-лы пищи и питья, которые нам нужны, чтобы жить, масло и свя-тая вода – средства для исцеле-ния. С этой простой символикой следует знакомить, не вдаваясь в более глубокие объяснения. 9. Нравственные понятия Зло отождествляется с нане-сенным материальным ущербом, чем-нибудь сломанным, испор-ченным, а также с неудовольст-вием родителей и строгостью наказания. Ребенок остро ощу-щает то, что ему кажется не-справедливостью по отношению к нему, но не замечает, когда он причиняет боль другим. Добро отождествляется с одобрением и похвалой других. Следует, насколько это воз-можно, углублять понимание детьми «добра» и «зла». Напри-мер, рассказы о грехопадении ан-гелов, о грехе первых людей, о Каине и Авеле, а из Нового Заве-та – притча о блудном сыне, о милосердном царе и злом рабе. Если они просто рассказаны, не вдаваясь в богословие, символи-ку или особые нравственные рас-суждения, то производят на детей большое впечатление, уча верно-му отношению к злу и к добру. 10. Историческое сознание Такое сознание у маленьких детей ограничено понятиями «давным-давно», «на днях», «вчера», «завтра». Хронология исторических событий не имеет для них никакого значения. Преподавать систематически в эти годы Священную Историю – бессмысленно. Даже разделение на Ветхий и Новый Завет стано-вится доступным только к само-му концу этого возраста. Повест-вования из Священного Писания должны рассказываться каждое –само по себе, ради того впечат-ления, которое оно может произ-вести на душу ребенка. Дети среднего возраста (8, 9 и 10 лет) 1.Семья Потребность в семейной под-держке все еще сильна, хотя ро-дители уже не являются един-ственным авторитетом. Дети склонны замечать их недостат-ки, но без особого осуждения. В отношениях с братьями и сест-рами – неизбежны конфликты и ревность, и в то же время, – ло-яльность к семье в целом. Полезны рассказы их Священ-ного Писания, иллюстрирующие роль семьи в сохранении Божьего благословения народу; примеры из жизни русских святых: отно-шения с родителями преподобно-го Сергия Радонежского и пре-подобного Серафима Саровского с матерью. Пробуждается инте-рес детей к бабушкам и дедуш-кам, хранителям семейных тра-диций. 2. Представления о своей личности Детское мышление способно теперь делать общие выводы из конкретных случаев, но не гото-во еще к абстрактной мысли. Понимание связи между причи-ной и следствием явления спо-собствует развитию примитив-ного рационализма. Большая чувствительность к личным от-ношениям с друзьями и желание иметь личного друга. Знакомя детей со Священной Историей, стоит обратить их внимание на причинно-следственную связь событий; на-пример, из Ветхого Завета – ис-тория Иосифа, история Моисея и исход евреев из Египта, поведе-ние трех отроков в вавилонском плену и другие. Из Нового Завета – притча о блудном сыне, вклю-чая отношения старшего брата. 3. Отношение к окружающей среде Школа все больше захватыва-ет жизнь ребенка. Школьная дисциплина более требователь-на, чем в младшем возрасте. Конфликты в школе возникают и разрешаются без участия ро-дителей. Мнение и поведение товарищей может сильно отли-чаться от мнений и поведения, принятых в семье. Ребенку все чаще приходиться решать, что хорошо и что плохо Все острее ставится вопрос: «Что хорошо и что плохо?», «Как это можно узнать?» и важно, чтобы предлагаемый материал был им в этом отношении поле-зен. Это рассказы из Священного Писания, особенно из Нового За-вета, описывающие момент вы-бора: умерщвление Иоанна Кре-стителя, случай с богатым юно-шей, отречение Петра и другие. Из Ветхого Завета дети способны усвоить тему выбора в рассказе об Исаве, который предпочел по-хлебку своему первородству. 4. Понятие о Церкви Церковь отождествляется с церковными богослужениями. Дети в этом возрасте часто тяготятся посещением бого-служений из-за долгого бездей-ствия и непонимания смысла бо-гослужения. Необходимо помочь детям пре-одолевать утомительность бого-служений, знакомя их со смыс-лом службы, с общим смыслом того, что они видят во время службы. Главной же помощью является привлечение детей к деятельному участию в богослу-жении: прислуживание, пение в хоре, забота о подсвечниках, по-дача записок и т.д. 5. Понятие о мире Ребенок начинает более соз-нательно ощущать существова-ние в мире зла, жестокости не-справедливости, и это иногда колеблет его детскую веру, он начинает сомневаться в силе добра. Он увлекается поучи-тельными в школе сведениями по естествознанию, по истории развития нашего мира, и часто не знает, как увязать это со своими детскими представле-ниями о Боге как Творце и Про-мыслителе. Очень важно, чтобы в этом возрасте христианский воспита-тель помог ребенку примирить в своем мировоззрении «науку» и «религию» в доступной и про-стой форме. Следует объяснить, что сфера религиозного знания – это понимание события, а сфера науки – это изучение того, как произошло событие. Можно объ-яснить, что Бог создал человека свободным, а не роботом, и по-этому возможны злые действия. Можно на примере страданий и смерти Иисуса Христа показать искупительную, целительную си-лу страдания. 6. Понятие о Боге Детское представление о Боге начинает отходить от образа, созданного реалистическим во-ображением раннего детства. Их мысли о Боге часто довольно примитивны и рационалистич-ны. Они без труда признают су-ществование Бога как Творца и Владыки мира, но им трудно по-чувствовать присутствие Бога в своей личной жизни, почувст-вовать свое личное отношение к Богу. В повествованиях о чуде-сах их обычно интересует внеш-няя сторона: как именно было совершено чудо. Задача христианского воспи-тания в этом возрасте – помочь детям ощутить близость Бога в их собственной, личной жизни. Они способны воспринимать бо-лее сознательно притчи и повест-вования Нового Завета, которые дают им почувствовать близость Бога: Нагорную проповедь, Хри-стос и дети, укрощение бури, ис-целения, притча о сеятеле и мно-гие другие. 7. Молитва Отношение к молитве колеб-лется между соблюдением пра-вила, предписанного взрослыми, и верой в магическую силу мо-литвы для исполнения желаний. Более сознательные дети начи-нают понимать, что не обо всех своих желаниях можно просить Бога. Хотя большинство право-славных детей в этом возрасте причащаются и исповедуются, они еще мало понимают смысл таинства. Основная задача христианского воспитателя – углубить смысл молитвы как обращения к Богу. Необходимо внимательно, с множеством примеров из жизни и прислушиваясь к вопросам де-тей, разобрать прошения молит-вы Господней – «Отче наш». Не-обходимо с помощью таких притч, как притчи о мытаре и фарисее и о блудном сыне, углу-бить детское понимание покаян-ной молитвы. Необходимо объ-яснить смысл Таинств, которые они уже знают, – крещения, при-частия и исповеди. 8. Понимание символики Дети этого возраста способ-ны понимать символический смысл притч, если речь идет о доступных им переживаниях. Могут они понимать и то, что рассказ о ком-то другом может иметь отношение к ним самим. Детям доступно объяснение символики в тех таинствах, к ко-торым они приступают. Доступ-но и объяснение смысла притч. 9. Нравственные понятия Дети этого возраста хорошо знакомы с правилами поведения как в домашней жизни, так и в школьной, и признают их обяза-тельность. Понятие о справед-ливости довольно примитивное и даже жестокое. Они все еще эгоцентричны, но в них просыпа-ется способность признавать себя виноватым, испытывать чувство раскаяния, сочувствие к другому. Зло все еще оценивает-ся главным образом как матери-альный ущерб, а значение про-ступка определяется степенью порицания или наказания. Дети легко усваивают, что за-коны и правила поведения даны нам Богом. Интересуют их и пра-вила поведения в храме, своего рода «церковного этикета». Это детское понимание «законности» следует углубить, чтобы они ус-воили основной закон любви к Богу и к людям как основу нрав-ственной жизни, не просто изла-гая это на словах, а прибегая к возможно большему числу при-меров. 10. Историческое сознание У детей этого возраста го-раздо лучше развито чувство последовательности событий и чувство времени. Большую роль играет желание знать: «Правда ли это так было?» В детях про-сыпается интерес к давно про-шедшему времени, главным об-разом к внешним подробностям. Детям доступно общее понятие о смысле истории – сотворение мира, грехопадение людей, ожи-дание Спасителя, Рождество Ии-суса Христа, представление о конце мира, но весьма поверхно-стно. Зато интересуют их различ-ные археологические подробно-сти, связанные с рассказами из Священного Писания. СПИСОК РЕКОМЕНДУЕМОЙ ЛИТЕРАТУРЫ 1) Библия. 2) Детская Библия. М., Российское Библейское общество, 1995. 3) Библия для детей. Священная история в простых рассказах для чтения в школе и дома. Составил протоиерей Соколов А., М., «Паломник», 1999. 4) Библия, пересказанная детям старшего возраста, репринтное из-дание, составила Дестунис София, ТОО МП «А-Я», 1993. 5) Детская Библия в рассказах, составил священник Воздвиженский П., отпечатано по заказу Московской Патриархии. 6) Библейские повествования. Загреб, 1998. 7) Библейские рассказы для маленьких детей, в изложении Твердов-ской Анны. Российское Библейское общество, 1995. 8) Священная история в рассказах для детей, составила С.М. Кулом-зина, Крутицкое патриаршее подворье, 1998. 9) Священная история для детей. М., «Прометей», 1991. 10) Закон Божий, протоиерея С.Слободского, разные издания. (В программе даны ссылки на 4-е издание). 11) Закон Божий, составлено Куломзиной С., М., «Паломник», 1991. 12) Закон Божий для самых маленьких, составлено Куломзиной С. М., «Паломник», 1997. 13) Закон Божий, составленный по Священному Писанию и изрече-ниям святых отцов, как практическое руководство в духовной жизни, под рецензией священника Козлова М.,М., Сретенский монастырь, «Ковчег», «Новая книга», 1998. 14) Закон Божий (первоначальные сведения), пособие для началь-ных классов воскресных школ. Издательский отдел Московской Патриархии, 1991. 15) Закон Божий, в 5-ти книгах. Париж, ИМКА-ПРЕСС, 1958 (ре-принтное издание). 16) Закон Божий в вопросах и ответах для детей, составленный Зо-берн В., М., «Русская миссия», 1998. 17) Епископ А.Семенов-Тянь-Шанский. Православный катехизис. Издательство Московской Патриархии, 1990. 18) Катехизис в рассказах, составленный Успенским С.С. Живые уроки по Закону Божию. 1-ый выпуск – «Символ веры», 2-3 вы-пуски – «Молитва Господня. Таинства», 4-5 выпуски – «Заповеди блаженства. Заповеди Закона Божия», Свято-Троицкая Сергиева Лавра, 1997. 19) Прекрасный Божий мир (пособие по церковной катехизации). Издание Московского Свято-Данилова монастыря и миссионер-ского отдела Элладской православной церкви, М., 1996. 20) О Православной вере (краткий катехизис). Киев, Издательский отдел Украинской Православной церкви, 1995. 21) Куломзина С. «Наша Церковь и наши дети». М., «Мартис», 1993. 22) Сурова Л.В. Православная школа сегодня. Издательство Влади-мирской епархии, 1996. 23) Книга о Церкви, составили священники А.Лоргус, М.Дудко и др., М., «Паломник», 1997. 24) Диакон Андрей Кураев. Школьное богословие. М., Фонд «Бла-говест», 1997. 25) Янушкявичене О., Киреев И. Дерево доброе. Учебное пособие для начальных классов. М., Отдел религиозного образования и катехизации, 1997. 26) Священник Вячеслав Переверзенцев, Языкова И.К. Мы вводим в храм (экспериментальное учебное пособие), НПО «Школа» – Из-дательство «Открытый мир», 1997. 27) Супрун В.И. Православия святые имена (учебное пособие для школьников), Волгоград, кооператив «Книга», Международный Центр просвещения «Вайланд-Волгоград», 1996. 28) Священник Артемий Владимиров. Молитвослов для самых ма-леньких. М., Издательство православного Братства святителя Фи-ларета, Митрополита Московского, 1997. 29) Священник Артемий Владимиров. Моя первая исповедь (книга для чтения в семье и школе). М., Издательство православного Братства святителя Филарета, Митрополита Московского, 1998. 30) Бахметева А.Н. Деяния апостолов в изложении для детей. М., «Благо», 1996. 31) Бахметева А.Н. Рассказы для детей о земной жизни Спасителя и Господа нашего Иисуса Христа. Рига, «Зинатне», 1991. 32) Букварь славянский или церковный. М., «Лествица», 1998. 33) Воскресенский. Краткая русская история (репринтное издание). Свято-Троицкий монастырь. США, 1958. 34) Высоцкая С. Чистый понедельник. Н.Новгород, Издательство во имя св. князя Александра Невского, 1997. 35) Газеты и сборники газет «Воскресная школа». 36) Дунаев М.М. Православие и русская литература, в 5-ти частях, М., «Христианская литература», 1996. 37) «Древнерусская икона» – фотоальбом, М., «Кедр», 1993. 38) Детям о Христе. Хрестоматия для детей, «Рагор», 1995. 39) Жития святых (в 6-ти книгах). М., Сретенский монастырь, 1997. 40) Житие батюшки Серафима Саровского. Издательство Братства во имя святого князя Александра Невского, 1996. 41) Жизнь Пресвятой Девы Богородицы (репринтное издание), М., «Даниловский благовестник». 42) Журналы «Божий мир», «Пчелка», «Зорька». 43) Кабанова Н. О царь-колоколе, бубенцах, валдайских колоколь-чиках, о биле и иерихонских трубах, М., «Благовестник», 1997. 44) Маленький христианин (Стихи, рассказы, сказки), М., 1998. 45) Малягин В. Первая исповедь (повесть об Алеше). М., «Отчий дом», 1999. 46) Марченко В. Дом Божий (устройство храма). Российское Отде-ление Валаамского Общества Америки Москва, 1996. 47) Народная азбука. М., редакция журнала «Зорька», 1997. 48) Незабудка (сборник стихов и рассказов). М., «Отчий дом», 1998. 49) О Православном воспитании детей. Поучения Иринея, епископа Екатеринбургского и Ирбитского (репринтное издание) М., 1995. 50) Пресвятая Богородице, спаси нас. М., Сретенский монастырь, 1998. 51) Подвиг Ильи Муромца. М., Московское подворье Свято-Троицкой Сергиевой Лавры, «Новая книга», 1996. 52) Первая исповедь. М., «Рекламно-Информационная фирма», 1996. 53) Православные богослужения, таинства и обычаи. Белосток, 1992. 54) Протоиерей П.Смирнов. История христианской Православной церкви. М., «Православная беседа», 1994. 55) Притчи Господни в переложении для детей. М., «Вера и Правда» (Приход церкви свв. Космы и Дамиана), 1997. 56) Праздников праздник. Детский сборник. Брюссель, 1994. 57) Русь – земля богатырей. Былины, в 2-х томах. М., «Новь», 1998. 58) Рождественская елка. Детский сборник. М., АОЗТ РИФМЭ, 1996. 59) Рутенин Иоанн. Златокудрый инок (Русские духовные сказки и стихи). М., «Паломник», 1996. 60) Архиепископ Сергий Спасский. О святой Православной вере для школьников (репринтное издание). С-Пб., «Санкт-Петербургская типография №6», 1995. 61) Священник Смирнов. Ангел-хранитель. Детская книжка по За-кону Божию (по изданию 1908 г.). М., Издательство Московской Патриархии, «Благо», 1995. 62) Протоиерей Стефан Ляшевский. Библия и наука о сотворении мира. М., Издательство имени святителя Игнатия Ставропольско-го, 1997. 63) Тальберг Н. История Русской Церкви. М., Сретенский мона-стырь, 1997. 64) Твой ангел-хранитель (повесть о Лизе). М., «Отчий дом», 1998. 65) Тупицын О.В. Верую и исповедую (Тетради православного уче-ного). М., «Лествица», 1998. 66) Федорова-Давыдова А. Зори весенние (сказки), репринтное из-дание. М., «Арико», 1995. 67) Христос и Его Церковь. Листки детского чтения, С-Пб., «Са-тисъ», 1997. 68) Чудесная нива (сборник для детей), репринтное издание. М., «Рагор», 1998. 69) Янушкявичюс Р., Янушкявичене О. Основы нравственности. М., «Про-Пресс», 1998. Во вступлении к программе использованы материалы программы, разработанной в Курской области в 1997 году. Составитель Харитонова Ольга Константиновна |
